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標簽：華為(wei)(wei)廠(chang)商動態，華為(wei)(wei)，
;致(zhi)天下(xia)之治者在人才，成天下(xia)之才者在教(jiao)化。在現在這個時代，人才無(wu)疑成為了推動社會和行(xing)業發(fa)展(zhan)的(de)關健，而更關鍵的(de)則是發(fa)現人才和培(pei)養人才的(de)沃土。
華為(wei)(wei)信(xin)息與網絡(luo)技術學(xue)院(yuan)正是華為(wei)(wei)公司為(wei)(wei)推(tui)動ICT技術的(de)(de)發展(zhan)和傳播，為(wei)(wei)社會培養(yang)ICT人才(cai)(cai)的(de)(de)沃土，其是滿(man)足ICT產業生態鏈(lian)對(dui)人才(cai)(cai)的(de)(de)長期需(xu)求而設立的(de)(de)校企合作(zuo)學(xue)院(yuan)，以為(wei)(wei)當地培養(yang)人才(cai)(cai)為(wei)(wei)直接目標。華為(wei)(wei)信(xin)息與網絡(luo)技術學(xue)院(yuan)與教育機構合作(zuo)，提供(gong)三級認證(助理工程(cheng)師、資(zi)深工程(cheng)師和專家)和多種(zhong)課程(cheng)，包括路(lu)由和交換、傳輸、WLAN、安全(quan)、存(cun)儲和云計算等課程(cheng)。
華(hua)為(wei)企(qi)(qi)業BG中國區(qu)副總裁(交付與服(fu)務)李同廣表示：“隨著云計算(suan)和大(da)數據等新(xin)技(ji)術層出不窮，企(qi)(qi)業也(ye)由原來(lai)的(de)封閉系(xi)統(tong)走到了開放互聯(lian)，因此，對(dui)人才的(de)需求(qiu)也(ye)將(jiang)更加廣泛，人才必將(jiang)成為(wei)新(xin)ICT時代企(qi)(qi)業進(jin)行(xing)數字(zi)化轉型的(de)關(guan)鍵所在(zai)。基(ji)于這樣的(de)洞察，華(hua)為(wei)提出了把客戶、合作伙(huo)伴(ban)、教(jiao)育機構、行(xing)業組織(zhi)聚合在(zai)一起(qi)，組成了人才生(sheng)態聯(lian)盟(meng)。華(hua)為(wei)非常愿意把多年在(zai)ICT行(xing)業中的(de)積累貢獻出來(lai)，成為(wei)人才生(sheng)態的(de)指南針，為(wei)大(da)家帶(dai)來(lai)價值(zhi)和共贏。”
培養人才的方式有很多(duo)，華為ICT技能(neng)大(da)賽就(jiu)是(shi)其中之一。
近日，華(hua)為信息與(yu)網絡技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)2016-2017大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)ICT技(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)決賽(sai)(sai)在華(hua)為深圳(zhen)總部拉開帷幕，據華(hua)為企業BG全球(qiu)培訓與(yu)認證(zheng)部部長馮寶(bao)帥介紹，本次(ci)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)分(fen)為中(zhong)國和海外兩大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)區，由(you)初(chu)(chu)賽(sai)(sai)和決賽(sai)(sai)組成，其中(zhong)中(zhong)國賽(sai)(sai)區初(chu)(chu)賽(sai)(sai)為期8天，共(gong)吸(xi)引了近10000名大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與(yu)比賽(sai)(sai)，經(jing)過激烈的(de)角逐，共(gong)計78名選手(shou)晉級決賽(sai)(sai);而海外賽(sai)(sai)區初(chu)(chu)賽(sai)(sai)有2500名大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與(yu)其中(zhong)，西歐、澳大(da)(da)(da)利亞(ya)、俄羅斯、巴基斯坦、南非等地區和國家的(de)六(liu)個參(can)賽(sai)(sai)隊入圍最終決賽(sai)(sai)，可以說本次(ci)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)是一次(ci)真正的(de)全球(qiu)ICT技(ji)術盛宴。
最終，廣東代表隊和南非代表隊獲得華為ICT技(ji)能大賽(sai)一等獎，與此同時，還有來(lai)自全球20多(duo)名參賽(sai)大學生(sheng)分別在各(ge)項獎項中榮獲殊榮。
筆者(zhe)認(ren)為，技(ji)能競賽(sai)(sai)這(zhe)種形式對(dui)于人(ren)才(cai)培養和(he)(he)人(ren)才(cai)選拔是(shi)非常可取的(de)，不僅通過平臺對(dui)學(xue)(xue)生ICT技(ji)術(shu)實際動手能力(li)、知識理論實踐進行了驗證，還能通過比(bi)賽(sai)(sai)提高(gao)同學(xue)(xue)們對(dui)ICT技(ji)術(shu)的(de)興趣(qu)；此外，通過競賽(sai)(sai)華為信息與網(wang)絡技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院在(zai)全球(qiu)的(de)成功案例也得到(dao)分(fen)享和(he)(he)發酵，同時學(xue)(xue)院課程設置、方(fang)向進一步得到(dao)了優化；而對(dui)于學(xue)(xue)生來說(shuo)，在(zai)大賽(sai)(sai)中(zhong)充分(fen)展示自(zi)己的(de)才(cai)華，提升自(zi)信心，就(jiu)(jiu)業機(ji)會也就(jiu)(jiu)有了更豐富(fu)的(de)選擇。
目(mu)前(qian)ICT人(ren)才(cai)培(pei)養和(he)(he)輸(shu)送，院校(xiao)仍是(shi)(shi)培(pei)養ICT產業新鮮血液的(de)(de)主要(yao)陣地(di)(di)，是(shi)(shi)ICT人(ren)才(cai)發育(yu)(yu)和(he)(he)輸(shu)送的(de)(de)源(yuan)泉，也是(shi)(shi)ICT人(ren)才(cai)成(cheng)長的(de)(de)基地(di)(di)。數字化轉型(xing)(xing)的(de)(de)今天，高校(xiao)一方面(mian)要(yao)培(pei)育(yu)(yu)應用(yong)型(xing)(xing)人(ren)才(cai)，另一方面(mian)要(yao)培(pei)養創新型(xing)(xing)ICT人(ren)才(cai)。高校(xiao)需借助(zhu)本地(di)(di)的(de)(de)優勢(shi)資源(yuan)，與(yu)企業展開深(shen)度(du)合作，共同為(wei)ICT人(ren)才(cai)生態(tai)打造高素質人(ren)才(cai)，解決(jue)用(yong)人(ren)單位的(de)(de)人(ren)力(li)資源(yuan)儲備后續乏力(li)的(de)(de)問題。
▲重(zhong)慶郵電大(da)學黨委常(chang)委、副(fu)校長 林金(jin)朝
重(zhong)慶(qing)郵電大(da)學黨(dang)委常(chang)委、副校長林金(jin)朝(chao)表示：在數字(zi)化轉型(xing)(xing)當(dang)中，ICT人(ren)才并不(bu)是單(dan)打獨斗，應該由(you)點及面(mian)，最終形成一(yi)個(ge)人(ren)才的鏈條(tiao)，所以華(hua)(hua)為(wei)提出的“ICT人(ren)才生態鏈”的理念和內涵是非常(chang)準確的。而(er)具體到(dao)與(yu)(yu)華(hua)(hua)為(wei)合(he)作方(fang)面(mian)，林金(jin)朝(chao)還談到(dao)，重(zhong)慶(qing)郵電大(da)學是一(yi)所非常(chang)典型(xing)(xing)的ICT特色專業(ye)院校，我們在滿足企業(ye)和行業(ye)客戶需(xu)求的前提下選拔人(ren)才，與(yu)(yu)華(hua)(hua)為(wei)強強聯合(he)，在人(ren)才培養(yang)體系(xi)方(fang)面(mian)推進(jin)產教和科教的融(rong)合(he)。
華(hua)(hua)為(wei)(wei)信(xin)息與網絡(luo)技術學院(yuan)對高等院(yuan)校(xiao)和(he)職業技術學院(yuan)都是開放的，在與院(yuan)校(xiao)的合作中，華(hua)(hua)為(wei)(wei)將投入人才標(biao)準、教(jiao)學資源、運營管理和(he)協作同盟等資源，協助(zhu)院(yuan)校(xiao)將行業的應用實踐有效地植入到日常教(jiao)學活動中，幫助(zhu)院(yuan)校(xiao)培養優(you)秀(xiu)的ICT人才。
深圳職(zhi)業技術學院副(fu)校長馬曉明(ming)表(biao)示(shi)：2006年(nian)和華為在教育方(fang)面就(jiu)有(you)合作，2011年(nian)加入(ru)了(le)華為信息與網絡技術學院，我們和華為從專(zhuan)業建(jian)(jian)設到課程體系建(jian)(jian)設再到師資隊伍建(jian)(jian)設、實訓室建(jian)(jian)設、認證以及(ji)就(jiu)業等開(kai)展了(le)全方(fang)面的合作，致(zhi)力于成(cheng)為產教融(rong)合、校企合作的典范。
關(guan)于認(ren)證(zheng)課(ke)程(cheng)方(fang)面，華為(wei)企業(ye)BG全球(qiu)培訓與(yu)認(ren)證(zheng)部部長馮寶帥表示：華為(wei)認(ren)證(zheng)課(ke)程(cheng)包(bao)含ICT全領域共計12個技(ji)術方(fang)向(xiang)，比較(jiao)熱門的課(ke)程(cheng)包(bao)括路由與(yu)交換、云計算、存儲、大數(shu)據等。2017年華為(wei)發布面向(xiang)院校教學(xue)的教材和實驗課(ke)程(cheng)，從理論到實戰為(wei)院校提供系統化、定制化的綜(zong)合教學(xue)解決方(fang)案，以(yi)匹配院校師生在教材上的訴求。
截止2016年年底(di)，華(hua)為認證累計人(ren)數超過10萬(wan)人(ren)，其中(zhong)HCIE(華(hua)為認證互(hu)聯網專家)專家超過3000人(ren)。在中(zhong)國，華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)超過150家，每年培養在校學(xue)生超過8000人(ren)，并分別與上海交大(da)、云南大(da)學(xue)等高等學(xue)府建立人(ren)才創(chuang)新合作(zuo)中(zhong)心(xin);在海外，華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)也近150家，合作(zuo)高校包括雷丁(ding)大(da)學(xue)、伍倫貢(gong)大(da)學(xue)等全球知(zhi)名學(xue)府。
寫在最后，筆(bi)者認為未(wei)來校(xiao)(xiao)企結合(he)必將成為熱潮。當(dang)前社會(hui)競爭如此激烈，教(jiao)(jiao)(jiao)育行業(ye)，大中(zhong)專(zhuan)院校(xiao)(xiao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)(xiao)為謀求自(zi)身發展，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育質量，必將采取與企業(ye)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)方(fang)式，這樣能(neng)夠更有針對性(xing)的(de)(de)(de)為企業(ye)培養(yang)人才(cai)，注重人才(cai)的(de)(de)(de)實(shi)用性(xing)；同時，校(xiao)(xiao)企結合(he)還能(neng)實(shi)現(xian)學校(xiao)(xiao)與企業(ye)的(de)(de)(de)信息資源共享(xiang)，實(shi)現(xian)產學結合(he)的(de)(de)(de)雙贏(ying)。我相信，未(wei)來，華為還將持(chi)續加大在教(jiao)(jiao)(jiao)育合(he)作(zuo)領域的(de)(de)(de)研究投(tou)入(ru)，把更多先進技術(shu)及人才(cai)培養(yang)理念(nian)引入(ru)到院校(xiao)(xiao)中(zhong)，為新(xin)ICT時代培養(yang)更多人才(cai)。
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